GROSSETO. Una piazza recuperata e dedicata al sorriso di Emma Baldi, prematuramente scomparsa all’età di 20 anni, che aveva realizzato uno dei bozzetti.
Recuperare luoghi della città per tornare a viverli insieme, promuovendo forme di socializzazione sana e adatte a tutte l’età.
È con questo scopo che si è svolta una nuova azione del progetto “Street’s education: creatività urbana tra rigenerazione e riqualificazione”, promosso dal Comune di Grosseto e realizzato dal Coeso Società della salute con il contributo del Consiglio regionale della Toscana.
In piazzale De Amicis, a Barbanella, infatti, gli alunni degli Istituti comprensivi della città di Grosseto hanno realizzato, con l’associazione “Start -Open your eyes” e il supporto degli studenti dell’istituto professionale servizi sanità e assistenza sociale del Leopoldo II di Lorena di Grosseto e dei componenti dello staff intergenerazionale del progetto “Street’s rooms”, giochi in piazza da loro ideati.
E uno dei disegni che da oggi abbellisce il piazzale De Amicis è stato realizzato su un bozzetto di Emma Baldi, giovane grossetana, prematuramente scomparsa, che ha fatto parte dello staff intergenerazionale del progetto: a lei è dedicato il lavoro di riqualificazione della piazza.
Un impegno per la riqualificazione urbana
«Continua l’impegno del Comune per la riqualificazione urbana tramite Street’s education: il progetto che, oltre a stimolare l’immaginazione e la creatività, avvicina i nostri ragazzi al mondo del sociale – commentano il sindaco Antonfrancesco Vivarelli Colonna e l’assessora al sociale Sara Minozzi – La nostra Amministrazione si impegna quotidianamente nel promuovere iniziative di riqualificazione urbana, così che i luoghi pubblici diventino spazi per incontrarsi e vivere in maniera sana, a qualsiasi età».
Dopo la riqualificazione dello skate park e la creazione del murales ispirato all’arte etrusca al parco Ombrone, ecco un’altra azione del progetto che unisce la riqualificazione di aree cittadine a un progetto di tipo sociale, che si ispira alla metodologia della città educante.
Mori: «I ragazzi diventano protagonisti»
«Questo progetto – commenta Elisabetta Mori, responsabile dell’unità funzionale servizi socio- assistenziali del Coeso SdS – mette al centro gli interessi e le proposte dei ragazzi, che diventano protagonisti nella riqualificazione della città: in questo modo si fortifica il senso di appartenenza, la riscoperta di luoghi comuni da vivere insieme nel rispetto e lo si fa anche in un’ottica di prevenzione dei comportamenti devianti».
Per maggiori informazioni è possibile contattare la responsabile pedagogica del progetto per il Coeso Francesca Pantalei scrivendo a francescapantalei@libero.it.
